pinsil pics

 

pinsil tempur tempo doeloe
TV = sp*r*a,  darah dan air mata 
 
pinsil tempur di arab
 go to hell israel
kelingking doraemon
go green
bajaj pinsil

PBB = PAGUYUBAN BANCI DAN BENCONG

PBB GA PUNYA NYALI KAYAK BANCI! TAKUT SAMA AS DAN ISRAEL! BISANYA NGOMONG DOANG ! MENDING JADI BANCI AJA!

HITAMPUTIH

Keajaiban otak

Sudah tak terhitung jumlahnya para ahli mempelajari organ terpenting manusia yang sangat rentan terhadap benturan ini. Otak. Organ tubuh yang terdapat di dalam tempurung kepala diantara kedua telinga ini terdiri dari sekitar 72-78% aur, 10-12% protein dan 8-10% lemak.Otak orang dewasa beratnya sekitar 1,4 kg atau 2% dari berat tubuh. Otak wanita lebih ringan 100-150 gram dari otak pria. Walaupun beratnya hanya sekitar 2% dari berat tubuh,ternyata otak mengkonsumsi sekitar 20% dari suplay oksigen tubuh dan 20% dari kalori yang kita butuhkan.
    Setiap manusia dibekali jumlah otak yang sama banyak.Otak kita terdiri dari 1 trilyun sel otak yang berupa potensi yang harus kita kembangkan. Karena kecerdasan manusia tidak hanya ditentukan oleh jumlah sel yang ia miliki tetapi lebih ditentukan oleh seberapa banyak koneksi yang bisa terjadi diantara masing-masing sel otak. Dan ini terjadi sejak kita dilahirkan terutama pada masa balita (usia emas). Apabila pada masa ini kita kurang rangsangan, maka proses koneksi antar sel otak (neuron) tidak akan terjadi.
Dr.Paul Maclean mencetuskan konsep tiga otak dalam satu kepala (otak triune). Menurut teori ini, otak manusia sebenarnya terdiri dari tiga bagian otak. Otak reptil, otak mamalia, dan otak neo kortex. Otak reptil bermula dari batang otak yang terletak di dasar otak dan terhubung dengan tulang belakang. Otak ini berfungsi sebagai pusat kendali, sistem syaraf otonomi, dan untuk mengatur fungsi utama tubuh. Juga mengatur reaksi seseorangterhadap bahaya atau ancaman. Ketika otak reptil ini aktif,orang tidak akan bisa berpikir, yang bekerja adalah insting atau nalurinya. Otak reptil aktif bila seseorang kurang tidur, terancam, takut, stres, atau pada saat kondisi tubuh dan pikiran yang lelah.

   Dari otak reptil ini,otak kemudian berkembang menjadi otak mamalia yang di dalamnya terdapat sistem limbic yang terdiri dari amygdala, hippocampus, thalamus dan hypothalamus. Peran otak ini adalah mengatur kebutuhan akan keluarga,strata sosial dan rasa memiliki. otak mamalia juga memberikan arti pada suatu emosi atau kejadian. Selain juga berperan dalam mengendalikan sistem kekebalan tubuh, hormon dan memori jangka panjang.

  Sistem limbic di dalam otak mamalia berperan sebagai saklar untuk menentukan otak mana yang akan aktif, otak reptil atau otak neo cortex. Bila seeorang dalam keadaan tegang, stres, takut atau marah, maka informasi yang diterikma otak akan di teruskan ke otak reptil. Dan bila seseorang dalam keadaan bahagia, tenang, dan rilex, maka otak neo cortex akan aktif dan dapat di gunakan untuk berpikir. Otak neo cortex ini meripakan 80% dari total otak manusia.
   Di dalam otak neo cortex ini, terdapat empat lobus atu cuping yang mempunyai fungsi berbeda.
Pada bagian depan (belakang kening), terdapat lobus frontal atau frontal cortex yang merupakan pusat kendali otak, mengawasi proses berpikir tingkat tinggi, memikirkan langkah pemecahan masalah, dan mengatur sistem emosi kita. Juga berhubungan dengan kepribadian kita. Berdasar riset terbaru, bahwa bagian lobus frontal ini mulai matang pad usia sekitar 20 tahun sampai benar-benar matang pada usia sekitar 35 tahun.Di tas telinga terdapat lobus temporal yang mengendalilkan fungsi yang berhubungan dengan suara dan kemampuan bicara dan sebagian dari memori jangka panjang.Pad bagian belakang neo cortex terdapat lobus opccipital yang mengendalikan fungsi penglihatan. Pada bagian atas terdapat lobus pariental yang mengendalikan fungsi yang berhubungan dengan orientsi, kalkulasi dan sensasi.Dan diantara lobus frontal dan pariental terdapat suatu daerah yang disebut motor cortex. Bentuknya seperti sebuah pita yang melintang melewati atas kepala dari telinga kiri ke kanan. Bagian ini mengendalikan fungsi gerakan tubuh dan bekerjasama dengan otak kecil untuk mengkoordinasi proses belajar ketrampilan motorik.
   Terus kenapa otak terkadang tidak suka hal-hal yang biasa? Setidaknya ada 14 hal yang sangat disukai otak, yaitu :

1. Tidak masuk akal/ekstrem
2. Seksi
3. Penuh warna
4. Multi sensori (melibatkan lebih dari satu panca indera)
5. lucu
6. Melibatkan emosi
7. Melibatkan irama atau musik
8. Tindakan aktif
9. Gambar tiga dimensi dan hidup/aktif
10. Menggunakan asosiasi
11. Imajinasi
12. Humor
13. Simbol
14. Nomor dan urutan

Adi W. Gunawan dalam bukunya Genius learning strategy--dimana sumber artikel ini diambil--menjelaskan 9 (sembilan) prinsip genius learning berdasar pemahaman akan cara kerja otak dan memori.

1. Otak akan bekerja secara maksimal dalam lingkungan yang kaya akan stimulus multi sensori dan tantangan
berpikir. Lingkungan demikian akan menghasilkan jumlah koneksi yang lebih besar diantara sel-sel otak.
2. Besarnya ekspektasi/pengharapan berbanding lurus dengan hasil yang dicapai. Otak selalu berusaha
mencari dan mencuptakan arti dari suatu pembelajaran. Proses pembelajaran berlangsung pada level pikiran
sadar dan pikiran bawah sadar. Motivasi akan meningkat saat murid menetapkan tujuan pembelajaran yang positif
dan bersifat pribadi.
3. Lingkungan belajar yang aman adalah lingkungan belajar yang memberikan tantangan tinggi namun dengan tingkat
acaman yang rendah. dalam kondisi ini otak neo cortex dapat diakses dengan maksimal sehingga proses berpikir
dapat dijalankan dengan maksimal.
4. Otak sangat membutuhkan umpan balik yang bersifat segera dan mempunyai banyak pilihan.
5. musik membantu proses pembelajaran dengan tia cara. Pertama musik membantu mencharge otak. Kedua,musik membantu
merilekskan otak sehingga otak siap untuk belajar. Dan ketiga, music dapat digunakan untuk
membawa informasi yng ingin dimasukkan ke dalam memori.
6. Ada berbgai slur dan jenis memori yang berbeda yang ada pada otak kita. Dengan menggunakan teknik dan strategi
yang khusus, kemampuan untuk mengingat dapat ditingkatkan.
7.Kondisi fisik dan emosi saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan. Untuk bisa mencapai hasil pembelajaran secara
maksimal, kedua k0ndisi ini, yaitu kondisi fisik dan kondisi emosi, harus benar-benar diperhatikan.
8. Setiap otak adalah unik dengan kapasitas pengembangan yang berbeda berdasarkan pada pengalaman pribadi. Ada beberapa
jenis kecerdasan. Kecerdasan dapat dikembangkan dengan proses pengajaran dan pembelajaran yang sesuai.
9. Walaupun terdapat perbedaandan fungsi antara otak kanan dan kiri, namun keduanya dapat bekerjasama dalam mengolah
suatu informasi.